Bactérias

Professor Claudinei Zaboroski, 4º e 5º Ano. Escola Municipal do Campo José Bonifácio. 

Primeiramente os alunos assistiram a videoaula do projeto vamos ler sobre as bactérias para os alunos compreenderem e identificarem a presença dos microrganismos no meio ambiente, depois os alunos foram divididos em grupos para realizarem pesquisas para aprofundar o conhecimento sobre os microrganismos e coletaram amostras de água e solo para serem observadas em um microscópio. Com as pesquisas realizadas e as amostras coletadas os alunos puderam ver suas amostras em um microscópio e descreveram o que foi observado.









Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Criação do Jornal dos Alunos

Imagem
Professor Claudinei Zaboroski, 4º e 5º Ano. Escola Municipal do Campo José Bonifácio. Em uma roda de conversa com os alunos do 4º e 5º ano surgiu a ideia de fazer um jornal da escola para registrar os acontecimentos da escola e compartilhar ideias e conteúdos de interesse no ambiente escolar. No dia 11-03 os alunos foram apresentados ao jornal da manhã do grupo aRede, onde puderam conhecer e explorar as matérias postadas, os alunos ficaram livres para conhecer o portal e puderam ler diversas matérias para terem noções de como são escritos os textos do jornal, e assim estimular a sua criatividade para produzirem suas próprias matérias. Depois dos alunos ambientados ao jornal da manhã, eles foram divididos em grupos para pesquisarem e identificarem acontecimentos recentes relacionados a escola e assuntos que estão em evidência no momento. Um grupo decidiu fazer uma matéria sobre o projeto “Alunos Conectados” desenvolvido na própria turma onde são usados recursos tecnológicos para deixar
Leia mais

Representando espaços sagrados no Minecraft

Imagem
Professor Claudinei Zaboroski, 4º e 5º Ano. Escola Municipal do Campo José Bonifácio. Movido pelo interesse dos alunos pelo jogo Minecraft e para deixar as aulas de Ensino Religioso das turmas do 4º e 5º ano mais interativas surgiu a ideia de usar o jogo para criar representações de espaços religiosos. Primeiramente os alunos foram divididos em duplas e foi feito um sorteio para ver com qual religião e espaço sagrado cada dupla ficaria responsável, então cada dupla foi pesquisar algumas características dessas religiões, seus espaços sagrados e suas funções. Com as pesquisas realizadas os alunos partiram para o jogo para criar suas representações dos espaços sagrados. Uma dupla fez uma representação de uma Igreja Católica, a segunda dupla criou uma representação de uma Igreja Evangélica, a terceira dupla fez um Opy Indígena, a quarta dupla representou uma Mesquita Islâmica, a quinta dupla fez um Templo Budista, por fim foi representado uma Sinagoga Judaica. Para finalizar a atividade os
Leia mais

Chegada dos portugueses no Brasil e Dia dos Povos Indígenas

Imagem
Professor Claudinei Zaboroski, 4º e 5º Ano. Escola Municipal do Campo José Bonifácio. Primeiramente os alunos assistiram a videoaula do projeto vamos ler sobre o “Descobrimento do Brasil” para os alunos compreenderem e se inspirarem para o desenvolvimento do assunto da aula, depois os alunos foram divididos em grupos para realizarem pesquisas para aprofundar o conhecimento sobre a chegadas dos portugueses no Brasil e sobre o Dia dos Povos Indígenas. Com as pesquisas realizadas os alunos digitaram textos sobre os temas e selecionaram imagens que representassem esses acontecimentos, em seguida imprimiram suas produções e em grupos montaram cartazes para mostrar o que eles descobriram de interessante sobre a chegadas dos portugueses no Brasil e sobre o Dia dos Povos Indígenas. Para finalizar a atividade os alunos apresentaram seus cartazes para os outros grupos.
Leia mais