Escola do Campo José Bonifácio

Professor Claudinei Zaboroski, 4º e 5º Ano. Escola Municipal do Campo José Bonifácio. Primeiramente os alunos assistiram a videoaula do projeto vamos ler sobre o “Descobrimento do Brasil” para os alunos compreenderem e se inspirarem para o desenvolvimento do assunto da aula, depois os alunos foram divididos em grupos para realizarem pesquisas para aprofundar o conhecimento sobre a chegadas dos portugueses no Brasil e sobre o Dia dos Povos Indígenas. Com as pesquisas realizadas os alunos digitaram textos sobre os temas e selecionaram imagens que representassem esses acontecimentos, em seguida imprimiram suas produções e em grupos montaram cartazes para mostrar o que eles descobriram de interessante sobre a chegadas dos portugueses no Brasil e sobre o Dia dos Povos Indígenas. Para finalizar a atividade os alunos apresentaram seus cartazes para os outros grupos.

Professor Claudinei Zaboroski, 4º e 5º Ano. Escola Municipal do Campo José Bonifácio. Movido pelo interesse dos alunos pelo jogo Minecraft e para deixar as aulas de Ensino Religioso das turmas do 4º e 5º ano mais interativas surgiu a ideia de usar o jogo para criar representações de espaços religiosos. Primeiramente os alunos foram divididos em duplas e foi feito um sorteio para ver com qual religião e espaço sagrado cada dupla ficaria responsável, então cada dupla foi pesquisar algumas características dessas religiões, seus espaços sagrados e suas funções. Com as pesquisas realizadas os alunos partiram para o jogo para criar suas representações dos espaços sagrados. Uma dupla fez uma representação de uma Igreja Católica, a segunda dupla criou uma representação de uma Igreja Evangélica, a terceira dupla fez um Opy Indígena, a quarta dupla representou uma Mesquita Islâmica, a quinta dupla fez um Templo Budista, por fim foi representado uma Sinagoga Judaica. Para finalizar a atividade os